投入志工行列時期：
自96年9月投入志工服務行列，並於98年參與台北縣九十八年學校志願服務志工基礎訓練起，即積極參與志工特殊訓練及各年度志工訓練，藉由不斷的進修及實地的參與，教學相長。
開花收成時期：
(1)新北市志願服務工作服務時數達1800小時以上，獲頒市府金志獎-金心獎章。
(2)獲頒內政內政業務志願服務時數累積達2500小時金質徽章。
(3)榮獲日本華道家元池坊生花投入盛花教授頭銜。
(4)榮獲全國第17屆志願服務三等獎章。
適應變遷，突破困難，充實新知以提升生活品質者：
(1)因孩子的引進踏入志工的世界，在參與志工活動-諸如新住 民志工、警察志工等，不僅接觸層面更宽廣，並由服務之任務過程中獲得各式新知及成就感。
(2)藉由不斷參與各類研習、成長課程、輔導低成就學生及陪伴新住民成長的過程中，不僅智慧、能力增強，待人處事及與家人的相處的模式及EQ亦同步增強。
(3)參與各類書畫研習，不僅本身獲得成長，並將作品展示於擔任志工之派出所，成立藝文文化走廊專區將原本充滿陽剛氣息的環境，進而改化成布滿藝文氛圍的溫馨空間。
(4)懂得運用剩餘時間充實自身知能及不再覺得無聊是一路走來的最大收獲。
分享心得，激勵人心，促使他人共同參與學習者：
(1)擔任救國團團康輔導員，在一次次的活動中，陪伴青年學子度過寶貴的青春歲月。
(2)在校志願服務期間最大的收穫是與小朋友共同學習，個人有更多知識與技巧，得以與志工伙伴共同分享。
(3)擔任雙和區國際文教中心導覽工作，藉由每次的主題佈展與老師們的對話及參觀的導覽過程，不僅對於各國文化的差異、典故了然於心，更由教學相長的過程中對自己更有信心。
(4)組建學校故事媽媽團體，藉由培訓、養成，從而培養出一批十八般武藝樣樣精通說故事媽媽，陪伴孩子們度過歡樂及充實的下課時光。
(5)協助辦理老師成長研習課程，做中學、學中做，提昇老師自身的知能並對教材教法有所精進。
(6)因參加電影導讀種子教師培訓，懂得如何應用電影情節，提升學生對親子關係，種族認同，生命關懷的認知。
創新管道，結合資源，落實終身學習行動者：
投身志工團總召工作，積極爭取民代配合，引介名師開辦及協助辦理各式志工學習課程：
j協助辦理保育志工研習。
k協助辦理書法志工研習。
l協助辦理中國結志工研習。
m協助辦理親子動一動志工研習。
n協助辦理無毒生活志工研習。
