5、校園環境管理成效(製作水量感應設備、花台改為農耕區)

5-1、職工自製水量感應設備，避免地下室淹水

緣起：目前校舍改建中，一旦雨量過大或工地排水過多，容易造成地下室積水情況，造成車輛淹水等資源設備的損失。

改善行動：若有積水過高時的自動感應設備，經過警報器發出警示，及時派人處理，則可避免損失。

實驗試做中：

先畫設計圖

模擬水池狀況

測試完成

完成照片：

電箱裝設電源警示裝置

感應器偵測水量高度

5-2、花台改作為農耕區

緣起：目前校舍改建中，因此學校缺少許多活動區域，也讓生態環境在鋼筋水泥環繞下，毫無生機。
改善行動：把花台改為農耕地，讓學生和老師認養區域，親自種植自己想要的植物。
目標：
1.孩子們透過自己親手種下植物種子，平時澆花、除草、施肥，用很多愛心、耐心的去照護它，並且看它們漸漸長大，這樣學習的過程中，孩子們可以體會父母和師長也都是這樣用心照顧每個孩子。2.也讓孩子了解，人們必須和大自然及一切動、植物和平共存的真諦。學習到維護生態環境非常重要。
播種囉~~~

收成囉~~~

看我綠意盎然~~~

木瓜樹長好高囉~~~~